公益領(lǐng)域?qū)<医庾x李克強(qiáng)《政府工作報(bào)告》
公益領(lǐng)域?qū)<医庾x李克強(qiáng)《政府工作報(bào)告》
2017年03月06日 16:51:24 瀏覽量: 來源:公益中國 作者:
社會(huì)工作在變革中行進(jìn)
記者經(jīng)過對(duì)比2015、2016、2017三年的《政府工作報(bào)告》后發(fā)現(xiàn),對(duì)于社會(huì)工作的描述有著不同的演變。
2015年,《政府工作報(bào)告》對(duì)于社會(huì)工作描述為,“發(fā)展專業(yè)社會(huì)工作、志愿服務(wù)和慈善事業(yè)?!?/p>
2016年,《政府工作報(bào)告》對(duì)于社會(huì)工作描述為,“支持專業(yè)社會(huì)工作,志愿服務(wù)和慈善事業(yè)發(fā)展?!?/p>
2017年,《政府工作報(bào)告》對(duì)于社會(huì)工作描述為,“促進(jìn)專業(yè)社會(huì)工作、志愿服務(wù)發(fā)展。”
三年中,《政府工作報(bào)告》的描述,分別用了“發(fā)展”、“支持”、“促進(jìn)”,連續(xù)第三年寫進(jìn)《政府工作報(bào)告》,意義重大。
王振耀說,早在幾十年前,中央全會(huì)就確立過宏大的社會(huì)工作隊(duì)伍,至今《政府工作報(bào)告》仍在描述,這表明中國社會(huì)工作者的發(fā)展步伐較慢。
我國部分高校都設(shè)立有社工專業(yè),但并沒有設(shè)計(jì)出與政府合作的轉(zhuǎn)型機(jī)制。社會(huì)工作較為抽象,處理事情大多瑣碎,政府對(duì)此有不能介入,很多社會(huì)工作者又把問題說不清楚,解決群眾問題效果不明顯,有些還不如當(dāng)下有經(jīng)驗(yàn)的行政工作者,所以中國社會(huì)工作教育體系需要改變。
“當(dāng)前,社會(huì)上有很多做社會(huì)調(diào)解工作的人士,這些人不見得都是社會(huì)工作者,但解決社會(huì)問題效果不錯(cuò),但社工專業(yè)科班畢業(yè)還不如此,這表明中國的很多教育和實(shí)踐還沒有得到很好的結(jié)合。”王振耀表示。
對(duì)于社工教育的改革,王振耀舉出一個(gè)例子。
“有個(gè)年輕人在大學(xué)社工專業(yè)本科畢業(yè)后被保送國內(nèi)研究生,但這位年輕人卻選擇了赴美國留學(xué),繼續(xù)學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè),問他為何不選擇國內(nèi)社工研究生就讀時(shí),這位年輕人說到,國內(nèi)社工專業(yè)研究生大多還是學(xué)到書本上知識(shí),能用于實(shí)踐工作的并不多。美國的社工專業(yè)實(shí)踐較為發(fā)達(dá),去美國能夠?qū)W到更多實(shí)踐?!蓖跽褚f。
“如果說,在別的地方不明顯,但在社工領(lǐng)域十分清楚,我國社工教育已經(jīng)顯現(xiàn)出不一樣的地方,這需要知識(shí)界和社會(huì)兩方面都共同努力?!蓖跽褚a(bǔ)充道。
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