看“三個(gè)本子”在龍灣如何強(qiáng)化黨員教育管理工作
看“三個(gè)本子”在龍灣如何強(qiáng)化黨員教育管理工作
2019年05月29日 11:00:10 來(lái)源: 溫州市龍灣區(qū)委組織部 作者: 鄭國(guó)隆 王武
近年來(lái)，溫州市龍灣區(qū)緊緊圍繞“黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨”理念，從黨員量化積分本、加強(qiáng)黨員教育管理為突破口，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、探索新方法，使黨員教育管理工作既體現(xiàn)時(shí)代性，又體現(xiàn)先進(jìn)性。
黨員個(gè)人要記好黨員積分本，讓黨員事有留痕
一是積分本讓黨員知道干什么。
運(yùn)用黨建大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，健全黨員動(dòng)態(tài)積分管理教育模式。在海濱街道試行“黨員積分本”制度，在學(xué)習(xí)提高、服務(wù)群眾、崗位創(chuàng)優(yōu)、遵紀(jì)守法、群眾滿意等方面分別定制積分細(xì)則，讓黨員明白服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
二是積分本使黨員知道怎么干。
靈活設(shè)置黨員積分本，1名農(nóng)村黨員至少與10戶群眾家庭建立起長(zhǎng)期穩(wěn)固的聯(lián)系，了解群眾生產(chǎn)生活情況，向群眾宣傳黨的政策，收集群眾意見(jiàn)和建議，并及時(shí)反映解決群眾訴求，切實(shí)架起黨和群眾的“連心橋”。同時(shí)，明確規(guī)定入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象在正式入黨前，志愿服務(wù)時(shí)間必須滿60小時(shí)，不斷激發(fā)服務(wù)群眾的活力。
三是積分本使黨員知道怎么干有效果。
深化“黨建+”模式，以區(qū)域黨建綜合體、街道黨群服務(wù)中心、村居黨員微家構(gòu)建“3+6+N”的紅色陣地服務(wù)矩陣，并逐漸形成一個(gè)全鏈條式的服務(wù)閉環(huán)，即黨員收集群眾需求-->黨組織確定服務(wù)清單-->黨員參與服務(wù)項(xiàng)目，最終將紅色陣地打造成為凝聚人心的場(chǎng)所。服務(wù)項(xiàng)目能通過(guò)黨員個(gè)人積分本反饋服務(wù)效果，讓黨員更有成就感，使群眾更有獲得感。
基層黨組織要記好黨內(nèi)關(guān)愛(ài)記事本，讓黨員心有所依
一是堅(jiān)持三名冊(cè)三必記原則。
黨內(nèi)關(guān)愛(ài)記事本要真實(shí)記錄黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系群眾名冊(cè)，困難黨員生活救助名冊(cè)，黨員個(gè)人、社會(huì)熱心人士或黨員企業(yè)主的資助名冊(cè)。每年“七一”“春節(jié)”等重大節(jié)日由村居黨組織開(kāi)展集中走訪慰問(wèn)活動(dòng)，做到三必記：黨員家庭受自然災(zāi)害影響必記、突發(fā)事件必記、患重大疾病必記。
二是建立創(chuàng)業(yè)幫扶紀(jì)實(shí)。
黨員及其家庭因天災(zāi)人禍一時(shí)生活困難的，由基層黨組織上報(bào)街道黨工委，在返還的黨費(fèi)和社會(huì)捐助中劃撥，一次性給予1000-2000元（或折算為生活物資）補(bǔ)助；特別嚴(yán)重并造成一定時(shí)期內(nèi)生活特別困難的，一次性給予2000-5000元（或折算為生活物資）補(bǔ)助。
三是建立臨終關(guān)懷記錄。
黨員亡故時(shí)，在尊重黨員遺愿和親屬意愿的前提下，其所在的黨組織負(fù)責(zé)人、黨員個(gè)人代表、駐村組成員組成“三人小組”前往吊唁慰問(wèn)并詢問(wèn)家屬記錄黨員“最后一句話”。對(duì)于家庭確實(shí)困難的，黨組織再給予適當(dāng)?shù)奈繂?wèn)金，并不定期回訪切實(shí)幫助解決去世黨員家屬生產(chǎn)生活難題。
街道黨工委做好黨員開(kāi)放式教育記錄本，讓黨員學(xué)有實(shí)效
一是互助學(xué)習(xí)記錄黨員“微教育”。
街道黨工委與市委黨校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)辦，積極探索建立“微而活”“活而實(shí)”的“微黨校”，破解基層黨員教育培訓(xùn)難題。制定“互助學(xué)習(xí)機(jī)制”，如海濱建立街道級(jí)的親清政商學(xué)堂，黨校教師定期到點(diǎn)為村居黨務(wù)骨干、兩新支部書(shū)記、普通黨員和企業(yè)家進(jìn)行培訓(xùn)，答疑解惑；又如瑤溪街道對(duì)接市委黨校開(kāi)辦“思政微學(xué)堂”，針對(duì)黨員進(jìn)行個(gè)性化開(kāi)放式教育引導(dǎo)。自3月份建立“微教育”以來(lái)，共開(kāi)展了30次學(xué)習(xí)，培訓(xùn)黨員1500余人次。
二是雙向溝通記錄基層黨組織提檔升級(jí)。
街道與市委黨校建立雙向溝通交流平臺(tái)，各村（居）、社區(qū)的黨務(wù)工作者向平臺(tái)提供自身的黨建經(jīng)驗(yàn)、工作中遇到的問(wèn)題困惑以及意見(jiàn)建議，由黨校教師“一線問(wèn)診”“對(duì)癥下藥”，目前已舉辦研討會(huì)10余場(chǎng)，解決問(wèn)題20余條，共同推動(dòng)基層黨建工作水平取得新的突破。
三是繼承創(chuàng)新記錄黨員活動(dòng)新方式新方法。
記錄本是一個(gè)街道開(kāi)展黨員教育的大事記，通過(guò)記錄本留存原始材料，總結(jié)黨員教育的創(chuàng)新思維和方式，從黨員自身素質(zhì)提高和群眾迫切需要為切入點(diǎn)，如海濱街道充分利用本土江一主題教育公園和城東紅色革命館等黨建資源，通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩、開(kāi)展志愿服務(wù)等活動(dòng)進(jìn)一步提高主題黨日活動(dòng)的質(zhì)量,全面激發(fā)基層支部活力。
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