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　　上海高校的思政課，正在成為實實在在的熱門課程。

　　隨著“大國方略”課程在上海大學(xué)成功開設(shè)，“中國系列”迅速輻射滬上一批高校。一批思政課系列課程逐步開出:

復(fù)旦大學(xué)“治國理政”，

上海交通大學(xué)“讀懂中國”，

同濟大學(xué)“中國道路”，

華東政法大學(xué)“法治中國”，

上海大學(xué)“創(chuàng)新中國”，

上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)“文化中國”，

上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)“中國智造”

……

這些新開出的系列課程，調(diào)動起高校所有院系的教授和課程共同參與，通過探索思政教育的內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，上海各高校的“思政課程”開始轉(zhuǎn)向“課程思政”模式。

　　隨高校思政課改革而成立的上海高校思想政治理論課教學(xué)改革協(xié)作組，近日在上海大學(xué)舉行“延展與滲透:‘大國方略’系列課與高校思政教育改革創(chuàng)新學(xué)術(shù)研討會”，力圖推動上海高校的思政課，進一步發(fā)展為學(xué)生追捧的精品課程。

　　“大國方略”輻射出“中國系列”課程

　　上海大學(xué)從前年開始開設(shè)的“大國方略”課程，現(xiàn)在是上海大學(xué)的熱門選修課，甚至吸引了其他高校的老師前來取經(jīng)。

　　在上海高校思想政治理論課教學(xué)改革協(xié)作組組長、“大國方略”課程負責人忻平教授看來，話語權(quán)決定了主動權(quán)，失語就意味著失效。當代的思政課必須是反映時代與理論的課程，也必須回應(yīng)大學(xué)生的期待，更要幫助大學(xué)生養(yǎng)成大國國民心態(tài)和思考習(xí)慣。

　　“大國方略”課程回應(yīng)了當下的中國和上海往何處去、學(xué)生要有何作為、世界在等待什么、國家需要什么、上海承擔什么、學(xué)生該學(xué)什么等諸多時代命題。授課方式往往是圍繞當下青年學(xué)子們最關(guān)心的國事，由授課老師與學(xué)生開展“頭腦風(fēng)暴”，學(xué)生常常大呼過癮，潛移默化中，讓學(xué)生自己找到了心中一些疑問的答案。

　　在“大國方略”輻射下，同濟大學(xué)開出了“中國道路”，華東政法大學(xué)開出了“法治中國”，上海政法學(xué)院也將開出中國系列課程。

　　上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書記劉宇陸教授稱，作為上海市高校思想政治理論課教學(xué)改革試點項目，“中國智造”課程就是“大國方略”在應(yīng)用型本科院校的試點與推廣，通過闡釋中國制造的過去、現(xiàn)在和未來及其對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)和要求，來使學(xué)生明了自己的責任。

　　思政教育應(yīng)是啟明心智的教育

　　“思政教育不應(yīng)該狹隘地理解為思想政治教育?！睆?fù)旦大學(xué)高國希教授說，教育的目的在于啟明學(xué)生的心智，大學(xué)教育不是為了讓學(xué)生達成某個具體的目標，而是為了讓學(xué)生與社會、與整個世界和諧相處，乃至引領(lǐng)世界的發(fā)展，這就需要有正確觀察和分析社會的知識、立場和方法，而思政教育就是幫助學(xué)生達成這一目標的重要方法。

　　復(fù)旦大學(xué)從去年開始對《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的改革，就是基于這樣的目的，并且獲得了很好的效果。

　　在高國希看來，不論是“大國方略”還是“治國理政”“創(chuàng)新中國”，一位思政課教師不可能對所有問題都那么清楚，應(yīng)該讓教授們共同承擔起育人的功能。

　　復(fù)旦大學(xué)的“治國理政”系列課程，引入了各個學(xué)科的教授們?yōu)閷W(xué)生講授。對學(xué)生來說，思政不僅僅是思想政治，還包括科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、邏輯判斷，乃至對世界的正確認知和理解。高國希說:“這是讓學(xué)生從體悟到認同到踐行的過程?！?/span>

　　這個學(xué)期，上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)新設(shè)“中國智造”系列課程，邀請了振華港機的總經(jīng)理、寶鋼的工程師等為大學(xué)生講述民族制造業(yè)的發(fā)展;上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)開出“文化中國”系列課程，邀請了在世界貿(mào)易組織、世界知識產(chǎn)權(quán)組織等國際機構(gòu)的校友，來為大學(xué)生講授中國當代經(jīng)濟發(fā)展，堅定中國道路自信……

　　上海交通大學(xué)開設(shè)的“讀懂中國”系列，師資是校長張杰院士、中國潛艇之父黃旭華院士、中國航母設(shè)計師等。黃旭華院士隱姓埋名30年，在沒有外援、沒有計算機的情況下研發(fā)出中國第一艘核潛艇的經(jīng)歷，聞雪友院士為我國海軍裝備現(xiàn)代化默默奉獻的經(jīng)歷，都是思政課的一部分。

　　上海交大黨委副書記朱健說，科學(xué)家科研報國，與祖國共命運的經(jīng)歷，給了學(xué)生無窮的鼓勵，對學(xué)生的教育和感染可謂盡在不言中，使得他們堅定社會主義價值觀和信念。