沐浴好家風(fēng) 幸福共成長(zhǎng)
沐浴好家風(fēng) 幸福共成長(zhǎng)
——臨安市衣錦小學(xué)校園好家風(fēng)建設(shè)紀(jì)實(shí)
2016年09月21日 09:17:48 瀏覽量: 來源: 作者:帥奇芳
家風(fēng)，顧名思義，是一種傳統(tǒng)，一種家族內(nèi)傳承的良好作風(fēng)，是先輩留給我們的寶貴財(cái)富。良好的家風(fēng)，是前行的風(fēng)帆，讓我們心有所向，砥礪前行；良好的家風(fēng)，是人生的戒尺，讓我們心存敬畏，自勵(lì)自警；良好的家風(fēng)，是精神的食糧，讓我們沐浴滋養(yǎng)，幸福成長(zhǎng)。
近年來，臨安市衣錦小學(xué)借助學(xué)校獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極開展基于錢王文化背景下的校園文化建設(shè)，以《錢氏家訓(xùn)》為切入點(diǎn)，把富有地域特色的傳家寶移植到了學(xué)校，以“頌歌錢王”為支點(diǎn)，用“家風(fēng)孕育”這個(gè)杠桿撬起了培育有教養(yǎng)衣錦人的未來，架構(gòu)了學(xué)校富有特色的德育體系，讓衣錦學(xué)子沐浴好家風(fēng)，幸福共成長(zhǎng)。
2016年6月，學(xué)校組織好家風(fēng)故事大賽
家長(zhǎng)、學(xué)生一起表演手語操《堂堂正正一輩子》
校園十景浸潤(rùn)好家風(fēng)
魯迅先生說“要想造就天才，首先必須準(zhǔn)備天才生長(zhǎng)的土壤?！毙@環(huán)境對(duì)學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪作用，一個(gè)布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、寧靜有序、蓬勃向上、健康和諧的校園環(huán)境，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。
為此，學(xué)校首先從環(huán)境建設(shè)著手，在校園內(nèi)興建了“好家風(fēng)”十景，打造了迎賓廳、德育館、校史館、文化園、游戲園、家訓(xùn)廊、時(shí)政廊、故事廊、美書屋。開辟了好家風(fēng)亮風(fēng)采、好家風(fēng)崇廉潔、好家風(fēng)我踐行、好家風(fēng)微故事、好家風(fēng)喜弘揚(yáng)、好家風(fēng)傳家寶、好家風(fēng)名人談、好家風(fēng)書畫展、好家風(fēng)最美榜等十個(gè)教育陣地。讓校園的每一面墻都述說經(jīng)典，讓校園的每一個(gè)角落富有詩意，啟智雅行。
繽紛活動(dòng)沐浴好家風(fēng)
學(xué)校依托活動(dòng)載體，通過“收集、創(chuàng)作、誦讀、傳播”好家風(fēng)好家訓(xùn)等形式，開展了“好家風(fēng)伴成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，以學(xué)生樂于參與的活動(dòng)，展示“好家風(fēng)”家庭風(fēng)采、講述“好家風(fēng)”故事、傳播“好家風(fēng)”理念，傳承暢想好家風(fēng)。
家風(fēng)尋訪。為了讓學(xué)生準(zhǔn)確、全面了解自己家的家風(fēng)，學(xué)校開展了“我眼中的家風(fēng)”大調(diào)查、大討論、大實(shí)踐活動(dòng)。讓孩子和家長(zhǎng)一起提煉家訓(xùn)、書寫家訓(xùn)、拍攝全家福，生生立家訓(xùn)、班班營(yíng)造出修身自律、崇德向善、禮讓寬容的道德風(fēng)尚。
學(xué)校還在在全體師生中開展了衣錦“好家風(fēng)”家庭褒獎(jiǎng)禮。制定出包括“孝老愛親”“崇學(xué)向善”“律己感恩”“誠(chéng)實(shí)守信”“和諧鄰里”“助人為樂”“勤勞敬業(yè)”“愛護(hù)環(huán)境”“和諧生活”“教子有方”十條好家風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，作為全校師生、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣。
基地實(shí)踐。學(xué)校充分利用得天獨(dú)厚的地理資源，先后在錢王陵園、功臣塔遺址、板橋上田村、杭州錢王祠等地，積極開發(fā)校外德育實(shí)踐基地，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)錢王文化園開蒙禮、二年級(jí)錢王陵園踏春行、三年級(jí)錢氏后裔尋訪、四年級(jí)錢王傳說故事大賽、五年級(jí)錢王文化小課題研究、六年級(jí)上?！板X學(xué)森圖書館”參觀學(xué)習(xí)。孩子們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)了行千里路，讀萬卷書，生動(dòng)理解了《錢氏家訓(xùn)》精髓。
開蒙啟智。新學(xué)年，學(xué)校定期在錢王文化園，為一年級(jí)新生及家長(zhǎng)舉行特殊的開學(xué)典禮——開蒙禮。“正衣冠”“行拜師禮”“朱砂啟智”，發(fā)《錢氏家訓(xùn)》和啟蒙筆，高年級(jí)隊(duì)員代表講述好家風(fēng)故事，校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)童齊聲誦讀《錢氏家訓(xùn)》。傳承中華傳統(tǒng)文化，打造學(xué)校特色入學(xué)儀式，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
賽事傳承。聆聽溫暖的家風(fēng)故事，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)文化。在每年的兒童文化節(jié)期間，學(xué)校專門組織學(xué)生開展“好家風(fēng)伴成長(zhǎng)”故事比賽。讓學(xué)生從小事做起、從身邊事做起，發(fā)奮向上，爭(zhēng)當(dāng)“四有少年”!
節(jié)目弘揚(yáng)。學(xué)校圍繞錢王文化、家風(fēng)文化，創(chuàng)作了臨安鼓書《錢王出世》《好家風(fēng)伴成長(zhǎng)》、童聲吟誦《錢氏家訓(xùn)》、小品《堂堂正正一輩子》等節(jié)目，參與我市及杭州市級(jí)各類活動(dòng)展示、比賽，以學(xué)生喜聞樂見的形式傳承錢王文化，弘揚(yáng)好家風(fēng)。
2016年6月13日，浙江省好家風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會(huì)在臨安舉行，我校作為校園好家風(fēng)建設(shè)示范代表，作了精彩展示。結(jié)合學(xué)校開展的傳統(tǒng)節(jié)日——兒童文化節(jié)，特別設(shè)計(jì)了“好家風(fēng)”主題日活動(dòng):秀出好家風(fēng)(一年級(jí)“好家風(fēng)”親子秀)、樂動(dòng)好家風(fēng)(二年級(jí)“好家風(fēng)”游戲樂動(dòng))、講述好家風(fēng)(三年級(jí)“好家風(fēng)”故事大賽)、暢想好家風(fēng)(四年級(jí)“好家風(fēng)”主題隊(duì)課)、書畫好家風(fēng)(五年級(jí)“好家風(fēng)”書畫活動(dòng))、愛揚(yáng)好家風(fēng)(六年級(jí)“好家風(fēng)”愛心義賣)及“快閃”《堂堂正正一輩子》手語操表演。以一年級(jí)一主題的快樂“6+1”活動(dòng)，生動(dòng)闡述了好家風(fēng)內(nèi)涵，讓好家風(fēng)內(nèi)化于心，外化于行，為全省與會(huì)者奉上了一道家風(fēng)活動(dòng)盛宴。
拓展課程傳承好家風(fēng)
各學(xué)科教師努力挖掘和運(yùn)用本學(xué)科的傳統(tǒng)美德教育等“好家風(fēng)”培育因素，融知識(shí)性、思想性、科學(xué)性于一體，努力開發(fā)實(shí)施校本課程，讓好家風(fēng)以課程的形式得以傳承。通過文學(xué)作品中的典型人物形象、動(dòng)人故事，使學(xué)生受到思想、情操、道德、品質(zhì)、意志等方面的感染。深入研究古今中外杰出人物、道德楷模、先進(jìn)典型的優(yōu)秀家風(fēng)故事，把體現(xiàn)“愛國(guó)報(bào)國(guó)”“誠(chéng)信友善”“儉以養(yǎng)德”“孝老愛親”等中華傳統(tǒng)美德的名人家書、優(yōu)秀家訓(xùn)、治家格言等融入各學(xué)科教學(xué)。
同時(shí)，學(xué)校還積極開發(fā)實(shí)施《錢氏家訓(xùn)》誦讀課程、《錢王傳說》非遺傳承課程和《教養(yǎng)教育》校本課程。目前，學(xué)校正著手編撰《家庭教育讀本》、《衣錦好家風(fēng)》等校本課程，計(jì)劃組織“好家風(fēng)”課程研討會(huì)。通過系列課程的開發(fā)，家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，少先隊(duì)主題隊(duì)課研討等，進(jìn)一步深化校園好家風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生在豐富的課程活動(dòng)中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，傳承好家風(fēng)，達(dá)到育人效果。
教養(yǎng)教育踐行好家風(fēng)
學(xué)校結(jié)合開展十余年的教養(yǎng)教育課題研究，圍繞“說好話、做好事、存好心”的總目標(biāo)，從“衣錦教養(yǎng)勛章少年”評(píng)選和班級(jí)“六個(gè)百分百”落實(shí)，踐行好家風(fēng)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生發(fā)展實(shí)際，逐步完善了“教養(yǎng)爭(zhēng)章”和“好家風(fēng)家庭”“書香家庭”“優(yōu)秀家長(zhǎng)”等評(píng)價(jià)機(jī)制。樹榜樣、立典型，完善了以孕育好家風(fēng)、培育好校風(fēng)為目標(biāo)，以“錢王文化”“教養(yǎng)文化”為主線的德育體系架構(gòu)。
2014年以來，衣錦師生、家長(zhǎng)徜徉在“好家風(fēng)”建設(shè)的征途上，也收獲了滿滿的溫暖和幸福!學(xué)校好家風(fēng)建設(shè)的成果也在各級(jí)媒體頻頻亮相，團(tuán)中央核心期刊《輔導(dǎo)員》雜志以《春風(fēng)化雨好家風(fēng)》為題做了專題報(bào)道，中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》、《新聞聯(lián)播》等欄目做了采訪報(bào)道。學(xué)校少先隊(duì)課題《以錢氏家訓(xùn)為載體推進(jìn)少先隊(duì)文化建設(shè)的實(shí)踐研究》獲國(guó)家級(jí)少先隊(duì)課題成果一等獎(jiǎng)。
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