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他守著“一個(gè)老師”學(xué)校38年

他守著“一個(gè)老師”學(xué)校38年

2016年11月21日 11:33:27 瀏覽量: 來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 作者:李堅(jiān) 龔鳴

　　文友田（左一）和孩子們一起做游戲。

　　譚華祥攝（人民視覺(jué)）

　　從22歲到60歲，他守著這所學(xué)校38年

　　清晨，大山上，有兩間磚房；房前的空地上立著籃球架和乒乓球桌，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，幾個(gè)孩子在打球、追趕……這里是重慶市石柱土家族自治縣河嘴鄉(xiāng)旗峰小學(xué)。

　　從22歲到60歲，文友田守著這所學(xué)校，辛勤耕耘38年。

　　文友田的腰背有些傴僂，但一身西裝顯得精氣神十足。一間教室，一間廚房，門(mén)前一塊空地——這所2002年建成的學(xué)校，已有14個(gè)年頭，條件頗為簡(jiǎn)陋，但文友田反復(fù)說(shuō)，“比以前好得多”。

　　“過(guò)去學(xué)校沒(méi)有水電和廚房，師生每天只吃早晚兩頓飯。沒(méi)有像樣的桌凳，沒(méi)有暖氣。而且不通公路，下雨落雪，寸步難行?！蔽挠烟镎f(shuō)。

　　旗峰小學(xué)是當(dāng)?shù)胤綀A30里內(nèi)唯一的村小學(xué)，文友田是學(xué)校唯一的教師。最多的時(shí)候，學(xué)校有六七十個(gè)學(xué)生，從幼兒班到六年級(jí)，從文化課到音體美，都得文友田一人“包辦”。文友田總結(jié)出了一套辦法：先照顧小的，再管教大的；文化課分開(kāi)，音體美一起。旗峰小學(xué)不僅教學(xué)秩序有條不紊，學(xué)年成績(jī)也在學(xué)區(qū)名列前茅。

　　以前不通公路，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，文友田夫妻都趕到鄉(xiāng)里給孩子們領(lǐng)新書(shū)。他們一個(gè)挑擔(dān)，一個(gè)背簍，一次要領(lǐng)一兩百斤的書(shū)。熬了30多年，他們挑過(guò)的書(shū)有上萬(wàn)斤。

　　3年前，水泥公路通到了校門(mén)口，文友田買(mǎi)了輛摩托車。學(xué)校的條件也越來(lái)越好：愛(ài)心企業(yè)送來(lái)了新桌凳，縣教委給配備了數(shù)字電視，冬天也用上了“小太陽(yáng)”。去年下半年，孩子們還吃上了“營(yíng)養(yǎng)午餐”。

　　他覺(jué)得吃點(diǎn)苦不算啥，因?yàn)楹⒆觽兩岵坏盟?/strong>

　　作為學(xué)校唯一的老師，文友田什么都得管。他的學(xué)生文靜說(shuō)：“文老師不怕手凍僵，每天早上去挑水給我們喝?！睂W(xué)生周代芬在作文里，把文友田稱作“保姆老師”。

　　近年來(lái)，許多孩子成了留守兒童。孩子有個(gè)頭疼腦熱，文友田都得管，經(jīng)常帶著去看醫(yī)生。雖然工資微薄，但他一聲不響地墊付了不少藥費(fèi)。“文老師愛(ài)這些孩子，不顧一切，好像是他的生命。”文靜的母親王書(shū)蘭說(shuō)。

　　然而，多年超負(fù)荷工作讓文友田從頭到腳都是病，甚至好幾次暈倒在講臺(tái)上。糜爛性胃炎、角膜炎、頸椎病、腦鳴、風(fēng)濕……由于長(zhǎng)期拖延，很多疾病已難以治愈，只能靠藥物緩解。孩子們說(shuō)文老師堅(jiān)強(qiáng)，“文老師還邊掛水邊上課呢”“文老師總是滴眼藥水，吃藥片，還喝沖劑”……

　　文友田38年的教學(xué)生涯中，有21年是民辦教師，條件艱苦，收入微薄。雖面臨退休，但他想：如果可以，還想繼續(xù)教下去，因?yàn)樯岵坏煤⒆觽儭＿@股支撐他的力量，要從38年前說(shuō)起。

　　1978年，旗峰村小建校，初中畢業(yè)的文友田毛遂自薦當(dāng)上了老師。兒時(shí)的他上學(xué)要翻山越嶺，走十幾公里路；他不忍心村里的孩子們繼續(xù)遭罪。

　　以前山里的艱苦條件留不住老師。前后來(lái)過(guò)兩名年輕教師，不到兩個(gè)星期就走了。

　　有一次河嘴鄉(xiāng)中心校想要調(diào)走文友田，村民懇求縣教委留下文老師。文友田心里也明白，“孩子們離不開(kāi)自己”。幾次調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)，文友田都拒絕了。

　　只有一次，文友田真動(dòng)搖了。1998年，兩個(gè)兒子都鬧著不讀書(shū)了想去賺錢(qián)。當(dāng)時(shí)文友田還是民辦教師，每月工資64塊錢(qián)，住的是20多年前蓋的土坯房。他想過(guò)出門(mén)打工，又一想：“我走了學(xué)校怎么辦？學(xué)生怎么辦？”所以他留下了。后來(lái)，文友田轉(zhuǎn)為正式教師，經(jīng)濟(jì)寬裕了些。

　　“不管自己受多大苦，父親也要送山里娃走出大山?！贝髢鹤游慕痿~(yú)對(duì)父親感激又欽佩。妻子冉瑞珍操心著家里，幾畝煙草地，自己耕種自己采收，毫無(wú)怨言。

　　今年10月，文友田退休了，有一位新老師接替他。退休之前，有個(gè)孩子難過(guò)地說(shuō)：“文老師，您別退休好不好？”另一個(gè)孩子跳起來(lái)喊道：“那就不讓文老師退休啦！”一屋子的人都笑了，文友田也笑了，但笑中分明有淚花。