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在高速奔跑中，我把接力棒交了

在高速奔跑中，我把接力棒交了

2017年05月09日 07:33:54 瀏覽量: 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 作者:白皓 裴江文

　　一部大學(xué)章程給師生埋下民主治校的種子

　　如何通過(guò)制度設(shè)計(jì)從大學(xué)治理結(jié)構(gòu)上給師生埋下民主治校的種子，是鄭強(qiáng)思考的另一個(gè)大命題。

　　鄭強(qiáng)知道自己直言的性格給貴州大學(xué)帶來(lái)了更多關(guān)注，也清楚一所大學(xué)要持久發(fā)展，不能只靠一個(gè)名聲大的校長(zhǎng)，必須制定一部完善的大學(xué)章程。

　　“我覺得大學(xué)治理章程要?jiǎng)?chuàng)新，要符合世界一流大學(xué)的辦學(xué)規(guī)律和貴州大學(xué)的特色，這點(diǎn)非常重要?！编崗?qiáng)認(rèn)為《貴州大學(xué)章程》的制定不能搞“拿來(lái)主義”，重要思想應(yīng)該是在大學(xué)治理過(guò)程中充分體現(xiàn)廣大師生辦校的民主和權(quán)利。

　　這樣的思想在《貴州大學(xué)章程》中化作第五章，專門寫明“民主管理制度”。

　　在這一章節(jié)中寫道，教職工代表大會(huì)的主要職權(quán)之一是監(jiān)督和民主評(píng)議學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,對(duì)嚴(yán)重失職和不稱職的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部可提出更換或罷免建議,并依程序向上級(jí)組織部門報(bào)告。

　　這一章節(jié)還寫到學(xué)生代表大會(huì)和研究生代表大會(huì)的職權(quán)之一是對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)嚴(yán)重失職和不稱職的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部,學(xué)生代表大會(huì)和研究生代表大會(huì)可共同提出更換或罷免建議。此類建議經(jīng)教職工代表大會(huì)附議后,依程序向上級(jí)組織部門報(bào)告。

　　與此同時(shí)，這一章節(jié)還明確學(xué)校依規(guī)設(shè)立質(zhì)詢與聽證制度，校工會(huì)組織召開質(zhì)詢與聽證會(huì)議。質(zhì)詢與聽證制度的主要范圍涉及學(xué)校重大改革舉措、學(xué)校體制機(jī)制改革、重大利益分配政策調(diào)整及績(jī)效考核方案制定、涉及教職員工和學(xué)生利益的重大決定等。

　　“你瘋了？你不怕哪天自己被彈劾？”《貴州大學(xué)章程》一出，鄭強(qiáng)就收到很多　“善意”的提醒。在鄭強(qiáng)的一些朋友看來(lái)，“這樣的規(guī)定是在玩火、冒險(xiǎn)”。

　　“我對(duì)自己完全自信?！编崗?qiáng)說(shuō)，“我一點(diǎn)也不擔(dān)心自己被下課，大部分師生都對(duì)我充滿信任。”

　　“鄭強(qiáng)風(fēng)格”的改革實(shí)踐

　　走進(jìn)貴州大學(xué)，鄭強(qiáng)就開始推行改革，這樣的改革被很多人稱為“鄭強(qiáng)風(fēng)格”：雷厲風(fēng)行、不留情面。

　　改革首先沖擊到了學(xué)術(shù)上。

　　“你幾乎想象不到，當(dāng)時(shí)有的教授一年竟然連一篇論文都不寫。”鄭強(qiáng)現(xiàn)在回想起來(lái)還直拍桌子。

　　在當(dāng)時(shí)，教師們希望這位新來(lái)的校長(zhǎng)能快速解決大幅度漲工資的期待，那時(shí)與省內(nèi)其他大學(xué)相比，貴州大學(xué)的教職工工資處于偏低水平。沒(méi)想到，改革直接堵死了直接大幅度增加收入的路。

　　鄭強(qiáng)的改革路徑，是破除“等靠要”，將教師的薪酬待遇與學(xué)術(shù)水平、科研能力相結(jié)合。他直言教師不應(yīng)該把增加收入的眼光盯在課時(shí)津貼和年終獎(jiǎng)上，逼著教師們鉆研學(xué)術(shù)，爭(zhēng)取科研基金。有時(shí)候急了他會(huì)反問(wèn)教師說(shuō)，“算算收入和學(xué)術(shù)水平的性價(jià)比，低嗎？”

　　鄭強(qiáng)認(rèn)為，改革給一部分教師帶來(lái)了巨大沖擊，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)誤解、矛盾，甚至反抗，“這非常正常”。

　　改革推進(jìn)遇到阻力時(shí)，有媒體評(píng)價(jià)說(shuō)他是“掌聲與噓聲中的孤獨(dú)校長(zhǎng)”。一般的朋友看到這樣的聲音不敢直接轉(zhuǎn)給他，但這些批評(píng)聲都會(huì)被鄭強(qiáng)主動(dòng)收入囊中，表面上他不屑一顧，“我根本就不在意那些不負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)”。

　　鄭強(qiáng)很堅(jiān)持，他認(rèn)為所有一流大學(xué)的教師的高收入都是靠學(xué)術(shù)獲得的，其中最重要的是把自己的學(xué)術(shù)成果推廣到生產(chǎn)實(shí)踐中去，獲得回報(bào)。他要求教授在上課時(shí)應(yīng)該用最先進(jìn)、最前沿的技術(shù)成果來(lái)講基礎(chǔ)理論，在黑板上用板書照本宣科的授課模式必須淘汰。

　　鄭強(qiáng)給貴州大學(xué)定下了每年新增100名博士的目標(biāo)。初到貴州大學(xué)時(shí)，鄭強(qiáng)看到學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)字是博士畢業(yè)的師資比占不到17%，即將離開貴州大學(xué)時(shí)，這個(gè)比例提高到了33%，居貴州高校首位。

　　深鉆學(xué)術(shù)的另一個(gè)變化是，貴州大學(xué)獲得科研基金支持的項(xiàng)目逐漸增加。過(guò)去，貴州大學(xué)教師申請(qǐng)到的國(guó)家自然科學(xué)基金每年大約50多項(xiàng)，鄭強(qiáng)提出的目標(biāo)是翻番：必須努力超過(guò)100項(xiàng)?！?016年貴大拿了104項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金。”鄭強(qiáng)說(shuō)。

　　會(huì)繼續(xù)為西部教育吶喊

　　直到1月22日，浙江大學(xué)官方微信公眾號(hào)發(fā)布教育部黨組的任命消息，很多人才知道鄭強(qiáng)調(diào)回浙大任職的消息。

　　截至5月5日記者發(fā)稿時(shí)，貴州大學(xué)官網(wǎng)仍顯示鄭強(qiáng)為該校校長(zhǎng)。

　　如今提起即將離開貴州大學(xué)，鄭強(qiáng)表現(xiàn)了他的不舍。

　　鄭強(qiáng)認(rèn)為自己在貴州大學(xué)推動(dòng)的三件事，可以讓貴州大學(xué)受益多年：一件事是2012年剛到貴大任職時(shí)，自己追上了省領(lǐng)導(dǎo)的車，將一本厚厚的貴州大學(xué)新校區(qū)計(jì)劃書遞了上去。沒(méi)過(guò)多久，省領(lǐng)導(dǎo)的批示就下來(lái)了，貴大新校區(qū)建設(shè)迅速啟動(dòng)。

　　“貴大拿到了40億元的專項(xiàng)建設(shè)資金。”鄭強(qiáng)說(shuō)。對(duì)西部欠發(fā)達(dá)省份的高校來(lái)說(shuō)，這樣的支持力度不可謂不大。

　　第二件事是鄭強(qiáng)提出“貴州大學(xué)姓貴州”的辦學(xué)理念，專門開設(shè)白酒、大數(shù)據(jù)、茶葉等帶有濃濃“貴州特色”的學(xué)院，為貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送人才。為此，貴州大學(xué)又拿到政府部門10多億元的辦學(xué)資金支持。

　　第三件事是鄭強(qiáng)聯(lián)合西部地區(qū)14所高校的大學(xué)校長(zhǎng)一起發(fā)聲，最終推動(dòng)國(guó)家出臺(tái)中西部高校綜合實(shí)力提升工程，在沒(méi)有教育部直屬高校的13個(gè)地區(qū)，對(duì)14所入選高校給予持續(xù)和穩(wěn)定的投入機(jī)制，貴州大學(xué)每年獲得的中央財(cái)政的辦學(xué)支持將持續(xù)穩(wěn)定在1億元以上。

　　在外界看來(lái)，這是鄭強(qiáng)為貴州大學(xué)和西部教育最有力的三聲吶喊。為此，鄭強(qiáng)放過(guò)許多“狠話”，也讓很多人“不爽”。

　　“越是這樣努力過(guò)，如今就越依依不舍。”鄭強(qiáng)說(shuō)，如今崗位要變了，未來(lái)還會(huì)繼續(xù)為西部教育吶喊。

　　4月1日，教育部官網(wǎng)公布了《教育部公布2017年省級(jí)教育部門、直屬高校新聞發(fā)言人名單和新聞發(fā)布工作機(jī)構(gòu)電話》，鄭強(qiáng)名列其中，成為浙江大學(xué)新聞發(fā)言人。

　　“接下來(lái)我要考慮怎么在國(guó)際舞臺(tái)上說(shuō)浙大的事了?！编崗?qiáng)說(shuō)。