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點(diǎn)燃夢想的播火者

解放軍理工大學(xué)青年政治教員群體——

點(diǎn)燃夢想的播火者

2016年11月01日 11:01:09 瀏覽量: 來源:人民日報 作者:倪光輝

　　瞄準(zhǔn)“靶子”，回應(yīng)學(xué)員關(guān)切

　　一頭連著課堂，一頭連著未來戰(zhàn)場，這是軍校三尺講臺的特性。要站好軍校講臺，必須掌握重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。然而，社會上各種思潮沖擊著青年學(xué)員的頭腦，無形的硝煙也彌漫在政治理論課堂上。

　　“雖然學(xué)員聽得懂理論解釋，卻常常看不清具體問題。講好政治課，面臨前所未有的挑戰(zhàn)?！苯萄兄行闹魅斡峒t說，“問題是時代的聲音。政治教員必須善于把握時代大勢，回答學(xué)員關(guān)切。”

　　2010年，俞紅參加全軍院校中國特色社會主義理論體系教學(xué)觀摩比賽時，社會上“普世價值”等形形色色錯誤思潮甚囂塵上，她將授課選題確定為“毫不動搖地堅持馬克思主義一元化指導(dǎo)地位”，對當(dāng)時意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題展開了一次有力回?fù)?，最終獲得全軍一等獎。不少專家評價:“選題太好了，政治教員就要敢于回答這樣的命題。”

　　只有找準(zhǔn)時代的“問題”，政治理論課才能做到有的放矢。這個群體把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為撬動課堂的支點(diǎn)，圍繞社會思想政治的熱點(diǎn)、意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的焦點(diǎn)、理論認(rèn)知上的難點(diǎn)和聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用上的疑惑點(diǎn)，運(yùn)用問題式教學(xué)法，將黨的創(chuàng)新理論有機(jī)融入課堂教學(xué)，有效回答學(xué)員關(guān)注的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題。

　　每一門課程開講前，他們都會給學(xué)員留下聯(lián)系方式，學(xué)員遇到問題隨時可以和教員交流;每堂課的前一天，他們都會收集學(xué)員意見建議，針對性地調(diào)整充實(shí)授課內(nèi)容，課堂上經(jīng)常出現(xiàn)各種激烈的辯論。針對重大理論問題、社會熱點(diǎn)問題，他們精心打造的《從蘇格蘭公投看西方民主》《亞投行“朋友圈”緣何魅力大》等20多堂專題課，在學(xué)員中廣泛宣講，產(chǎn)生熱烈反響，課件資料被復(fù)制了數(shù)千次。

　　把黨的聲音傳遞給基層官兵，讓部隊課題回歸理論課堂。近年來，青年政治教員利用下部隊任(代)職鍛煉、參加理論宣講團(tuán)等機(jī)會，先后為部隊官兵作報告500余場，聽眾達(dá)70余萬人次，被基層官兵親切地稱為“編外指導(dǎo)員”。

　　接軌時代，打造火熱課堂

　　在校園里隨機(jī)采訪，記者時刻感受到這個教員群體的青春力量。

　　學(xué)員入學(xué)的第一堂政治理論課，教員結(jié)合自己的新兵連經(jīng)歷，即興唱起軍旅電視劇主題曲。動聽而深情的歌聲，一下子拉近了師生間的距離;

　　《軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課上，教員將教室布置成模擬法庭，由學(xué)員扮演法官、檢察官、律師等角色，一場“官司”打完，課程知識點(diǎn)全部呈現(xiàn);

　　授課像聊天，激情飽滿、語言詼諧，再配上精彩絕倫、生動活潑的幻燈片，不僅牢牢地吸引著學(xué)員的注意力，更把知識深深播種在學(xué)員心中……

　　王晶是軍理工最“火”的教員之一。軍理工最大的課堂是她上的時事政治課，動輒上千人的禮堂座無虛席。軍理工網(wǎng)上論壇時常有她的影子，和學(xué)員談心交流，探討時事熱點(diǎn)，她的帖子始終是論壇里最具人氣、最火爆的，常常處于“置頂”狀態(tài)。

　　青年學(xué)員是“網(wǎng)絡(luò)一代”，如何讓他們不被雜音左右?為了主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，青年教員群體吸收一切鮮活的“時代元素”，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，構(gòu)建交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，先后研制開發(fā)了《軍人道德規(guī)范》教育系統(tǒng)、思想政治育人基礎(chǔ)工程五維系統(tǒng)、中國特色社會主義教育系統(tǒng)，建成6門主干課網(wǎng)絡(luò)課程、200多堂網(wǎng)絡(luò)微課，成功將政治理論課搬到了網(wǎng)上。他們還自發(fā)成立了面向在校學(xué)員和畢業(yè)學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)工作團(tuán)隊。在網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理咨詢、法律援助、婚戀指導(dǎo)，逐漸與學(xué)員建立起情感紐帶。同時，遴選團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤學(xué)員連、教研室，聘請優(yōu)秀干部教員擔(dān)任學(xué)員思想導(dǎo)師，安排政治教員參加連務(wù)會、班務(wù)會，在面對面討論中解疑釋惑，在點(diǎn)對點(diǎn)引導(dǎo)中固本培元。

　　感人心者，莫先乎情。青年教員經(jīng)常到學(xué)員中間“送學(xué)”，與學(xué)員營連掛鉤，結(jié)合國內(nèi)外重大事件發(fā)生以及學(xué)員軍政基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練、寒暑假返校、畢業(yè)分配等時機(jī)，通過參加連務(wù)會、班務(wù)會等形式，跟蹤掌握思想動態(tài)，認(rèn)真做好教育引導(dǎo)工作，被學(xué)員譽(yù)為成長路上的“引路人”。

　　學(xué)員們發(fā)起“我最敬愛的好教員”網(wǎng)上評選活動，得票前十名的教員中，這個群體的教員就占據(jù)五個席位。在校榮譽(yù)室，記者看到畢業(yè)學(xué)員沈志剛從部隊寄給老教員周江陵的一封感謝信:“獻(xiàn)給對我影響最大的老師，感謝為我引領(lǐng)了正確的人生方向?！?/p>