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寧波江北：文教街道構(gòu)建社區(qū)“三個三機制”

寧波江北：文教街道構(gòu)建社區(qū)“三個三機制”

2016年09月28日 15:17:43 瀏覽量: 來源:新江北 作者:

　　■評論

　　培育公眾參與社會治理的責任意識

　　隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，我們在社區(qū)治理中面臨更多新的挑戰(zhàn)。社區(qū)工作過于寬泛，職責權利不一致，社區(qū)各主體缺乏有效的協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，導致群眾在社區(qū)治理中的獲得感較低。根本癥結(jié)則在于社區(qū)主體定位不清晰、職責邊界模糊。社會責任意識是一種公眾倫理精神，也是一種對國家、民族的正義情懷。培育廣大公眾參與社會治理的公共意識，喚起社會責任感，促使其積極參與社會治理，是擺在我們面前亟需破解的重大現(xiàn)實課題，更是我們區(qū)域長遠發(fā)展的必然要求。

　　培養(yǎng)公眾參與社會治理的公共意識，要創(chuàng)造機會讓公眾參與社會治理，在實際參與中養(yǎng)成公共責任意識。在社會治理創(chuàng)新中，轉(zhuǎn)變政府職能的關鍵在于，要變“權力者”的意識為“服務者”的意識。為此，政府要明確公眾參與社會治理擁有哪些權利與義務，這需要以制度化的方式加以確定。要創(chuàng)造公眾參與社會治理的機會，讓公眾能參與進來。政府要切實轉(zhuǎn)變職能，下放部分權力，積極鼓勵公眾參與決策、評估、監(jiān)督。要建立暢通的溝通與訴求通道，讓公眾能夠充分地表達意愿或建議，搭建協(xié)同解決社會治理問題的公共平臺，強化參與社會治理創(chuàng)新的公共責任意識。

　　同時，積極培養(yǎng)公眾參與社會治理的能力，使其不僅愿意參與，而且能夠參與。增強參與能力，將提升公眾參與社會治理的自信和勇氣，這對于培養(yǎng)公眾的公共責任意識將起到促進作用。如社區(qū)可以建立公益崗位或監(jiān)督崗位，讓公眾在實際崗位上通過體驗和鍛煉，獲得參與的成就感和自豪感，使社區(qū)各方活力得到激發(fā)、使治理主體同責共為，讓社區(qū)內(nèi)的居民覺得“社區(qū)是我家，幸福靠大家”，以此增強公眾參與社會治理創(chuàng)新的公共責任意識。