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學習強黨性 每月來“趕集”

浙江臨海900多個村黨組織堅持“學習日”制度

學習強黨性 每月來“趕集”

2016年11月03日 15:05:17 瀏覽量: 來源:浙江日報 作者:李攀 王宏榮 李振國

　　新風拂面來

　　補思想之鈣

　　1984年6月21日，討論建村辦工廠;2003年1月27日，討論給困難戶送豬肉，討論村民建房問題……在涌泉鎮(zhèn)涇東村村委會的檔案箱里，75歲的老文書馮根常整理出十余本筆記簿，撣落灰塵，翻開泛黃的紙張，仿佛打開一個村莊的回憶錄，這里詳細記錄著過去40多年來“黨員學習日”的點點滴滴。

　　“最早的一次學習日記錄，可能比我的年紀還大。”46歲的涇東村黨支部書記馮熊說，他們就像趕集一樣，保留著每月農(nóng)歷十五“黨員學習日”的組織生活。

　　據(jù)臨海市組織部門統(tǒng)計，上世紀70年代以來，985個村黨組織先后建立“黨員學習日”，堅持每月集中學習，其中40多年的有3個村，30多年的有5個村，20多年的有11個村，10多年的有83個村。

　　學風何以勁吹不衰?在年復一年的“黨員學習日”中，很多村都摸索出一套管用的學習制度，比如涇東村就嚴格落實了學習日簽到制度，對因病因事缺席的黨員，要求必須在當月對學習內(nèi)容進行補學;對年老體弱、長期患病不能參加的黨員，由黨支部確定專人上門送學;對外出的流動黨員，由黨支部定期郵寄學習議事內(nèi)容，做到“流動不流學”。涇東村還建立考評督促制度，通過個人述學、支部查學等形式，對黨員的學習情況進行定期或不定期抽查，將考評結果作為黨員評優(yōu)推優(yōu)的重要依據(jù)。

　　還有一些村莊在學習內(nèi)容、形式上不斷突破創(chuàng)新，讓“黨員學習日”在新時代煥發(fā)出生機。劉開征告訴記者，現(xiàn)在，村里還用上了時髦的“拼客”工作法，通過提倡共享，來實現(xiàn)社會資源充分利用的新理念，實施“拼組織、拼資源、拼活動、拼發(fā)展”，激發(fā)黨員的自主意識，實現(xiàn)了零散時間的充分利用、空間資源的有效整合和人員結構的靈活調整。劉開征說，“拼客”讓“黨員學習日”的內(nèi)容越來越豐富。

　　事實上，通過“拼客”，“學員”的群體也日益龐大。目前，大田劉村村域內(nèi)擁有50余家企業(yè)，外來人口3600多人，為了擴大黨組織生活開放度，原本只屬于本村黨員的“黨員學習日”也向這些企業(yè)中的黨員敞開大門，共享學習資源，集思廣益，共謀發(fā)展。

　　臨海市委組織部負責人表示，村黨組織長期堅持黨員學習日，是結合農(nóng)村實際強化農(nóng)村隊伍建設、規(guī)范基層組織生活、密切黨群干群關系、加強村級民主管理等所開展的有益實踐，它充分調動了黨員的參與積極性，不斷警醒黨員保持先進性，大力培養(yǎng)黨員思想自覺性，是廣大基層黨員強身健體的“營養(yǎng)素”，踐行宗旨的“展示臺”和日常生活的“必需品”。