駐省教育廳紀(jì)檢組：讓失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)成為常態(tài)
駐省教育廳紀(jì)檢組：讓失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)成為常態(tài)
2016年09月20日 10:06:56 瀏覽量: 來(lái)源:浙江省紀(jì)委監(jiān)察廳 作者:
作為全面從嚴(yán)治黨的重要制度，《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》的出臺(tái)實(shí)施，順應(yīng)時(shí)代要求，彰顯黨紀(jì)特色，釋放出失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)的強(qiáng)烈信號(hào)，進(jìn)一步扎緊了全面從嚴(yán)治黨、依規(guī)治黨的制度籠子。省紀(jì)委駐省教育廳紀(jì)檢組把學(xué)習(xí)貫徹好《問(wèn)責(zé)條例》，作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，努力學(xué)深悟透，自覺踐行擔(dān)當(dāng)，讓失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)成為管黨治黨的常態(tài)。
深入抓好學(xué)習(xí)貫徹。駐廳紀(jì)檢組第一時(shí)間組織全體人員逐條研讀《問(wèn)責(zé)條例》，要求大家把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系教育系統(tǒng)具體實(shí)際，聯(lián)系自己的職責(zé)，學(xué)思踐悟，查找問(wèn)題。要多問(wèn)自己幾個(gè)有沒(méi)有。如，監(jiān)督責(zé)任有沒(méi)有缺失？“探頭”作用有沒(méi)有發(fā)揮？該發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后有沒(méi)有及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處置？該去問(wèn)責(zé)的有沒(méi)有敢于較真碰硬，直面問(wèn)責(zé)？帶著這些問(wèn)題，大家邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊討論，一致認(rèn)為，《問(wèn)責(zé)條例》是我們黨兌現(xiàn)“打鐵還需自身硬”莊嚴(yán)承諾的切實(shí)體現(xiàn)。動(dòng)員千遍，不如問(wèn)責(zé)一次。只有使問(wèn)責(zé)嚴(yán)起來(lái)，才能發(fā)揮“問(wèn)責(zé)一個(gè)、警醒一片”的震懾效果，以強(qiáng)力問(wèn)責(zé)倒逼責(zé)任落實(shí)，擰緊管黨治黨的責(zé)任螺絲；也只有使問(wèn)責(zé)制度化常態(tài)化，才能促進(jìn)黨員干部履職到位，促進(jìn)黨的紀(jì)律執(zhí)行到位，推動(dòng)管黨治黨從寬松軟走向嚴(yán)緊硬。
做實(shí)問(wèn)責(zé)追責(zé)工作。今年以來(lái)，駐廳紀(jì)檢組堅(jiān)持抓早抓小，從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，在做深執(zhí)紀(jì)審查工作的同時(shí)，做實(shí)問(wèn)責(zé)追責(zé)工作。對(duì)涉及黨員干部作風(fēng)和廉潔自律等苗頭性、傾向性問(wèn)題，及時(shí)對(duì)本人及分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談提醒、誡勉談話。規(guī)范問(wèn)題線索處置，加大信訪調(diào)查力度，結(jié)合高校專項(xiàng)巡視和審計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立案查處多起涉及違規(guī)套取科研經(jīng)費(fèi)、違規(guī)發(fā)放福利、違規(guī)收受禮金、違反“三重一大”、違規(guī)設(shè)立“小金庫(kù)”等問(wèn)題。突出抓好“一案雙查”，把責(zé)任追究作為執(zhí)紀(jì)審查工作的必要延伸。執(zhí)紀(jì)工作中不僅盯著違紀(jì)問(wèn)題本身，同時(shí)也盯著違紀(jì)問(wèn)題同領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的關(guān)系、同監(jiān)督責(zé)任的關(guān)系，檢查相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有盡到責(zé)任。對(duì)于不盡職不盡責(zé)造成分管工作和人員出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題的，用嚴(yán)肅的責(zé)任追究形成倒逼機(jī)制，讓其受到警示，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神，從而推動(dòng)其肩負(fù)起管黨治黨的政治責(zé)任。5月份，5名高校領(lǐng)導(dǎo)干部因履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不力受到黨紀(jì)處分追責(zé)處理，3名高校領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)主體責(zé)任不力受到問(wèn)責(zé)誡勉談話和批評(píng)提醒，在全省高校系統(tǒng)引起廣泛震動(dòng)。駐廳紀(jì)檢組深刻意識(shí)到，《問(wèn)責(zé)條例》的頒布為紀(jì)檢機(jī)關(guān)履行職責(zé)、督促各級(jí)黨組織落實(shí)管黨治黨政治責(zé)任、督促黨員干部踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)提供了明確的制度遵循和黨紀(jì)依據(jù)，工作開展更有抓手了，也更有底氣了。下步工作要按照由易到難、循序漸進(jìn)、不斷深化的原則，對(duì)工作落后、教育不夠、管理不嚴(yán)、查處不力，尤其是知情不報(bào)、壓案不查、袒護(hù)包庇的，都要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。結(jié)合派駐機(jī)構(gòu)工作特點(diǎn)，把違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的“四風(fēng)”問(wèn)題作為責(zé)任追究重點(diǎn)，同時(shí)著力抓好對(duì)高校專項(xiàng)巡視發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不整改、不查處等問(wèn)題的問(wèn)責(zé)，倒逼省委教育工委和省屬高校各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)落實(shí)主體責(zé)任。
切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)。駐廳紀(jì)檢組進(jìn)一步明確，派駐機(jī)構(gòu)和派駐干部是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的“固定探頭”，承擔(dān)著維護(hù)黨紀(jì)的重要職責(zé)，承載著省委、省紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托。必須以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，自覺踐行忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。要求各派駐干部牢固樹立重大問(wèn)題該發(fā)現(xiàn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就是失職，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不報(bào)告、不處置就是瀆職的意識(shí)。努力做到像“探頭”那樣牢牢釘在那里，充分發(fā)揮“駐”的優(yōu)勢(shì)，做到日常監(jiān)督全天候、無(wú)死角。要果敢有為，勇于擔(dān)當(dāng)。絕不信奉“好人主義”和“一團(tuán)和氣”，在大是大非、歪風(fēng)邪氣面前敢于亮劍，敢于斗爭(zhēng)，把該打的板子狠狠打下去，不搞下不為例、網(wǎng)開一面，不搞大事化小、小事化了。要敢于自我審查、自查自糾，對(duì)于“口上說(shuō)說(shuō)、紙上寫寫、墻上掛掛”等貫徹執(zhí)行不力的，或者變通規(guī)避的現(xiàn)象，堅(jiān)決處理，問(wèn)責(zé)追責(zé)，毫不留情。要打鐵自身硬，帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，以監(jiān)督者的坦蕩正氣，自覺接受各方監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕“燈下黑”，以鐵的紀(jì)律，將自身打造成一支組織信任、群眾滿意的“鐵軍”。(省紀(jì)委派駐省教育廳紀(jì)檢組)
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