高校推“另類(lèi)選修課”:死亡心理學(xué)、性心理健康教育等受熱捧
高校推“另類(lèi)選修課”:死亡心理學(xué)、性心理健康教育等受熱捧
2016年09月29日 15:48:58 瀏覽量: 來(lái)源:華商報(bào) 作者:耿艷紅
“死亡心理學(xué)”“大學(xué)生性心理健康教育”“青少年財(cái)商教育”“生命與愛(ài)情”“幸福心理學(xué)”……又到一年大學(xué)生選課時(shí),高校豐富多彩的選修課讓學(xué)生有些小興奮,其中不乏另類(lèi)、新潮又特別的選修課,這些課都很受學(xué)生歡迎。記者日前走進(jìn)西京學(xué)院、西安外事學(xué)院、西安培華學(xué)院課堂,感受了別樣選修課的魅力。
“死亡心理學(xué)”:
接受死亡才能活得更精彩
9月8日下午,西京學(xué)院圖書(shū)館一樓,齊新艷老師在這里講授“死亡心理學(xué)”。在西京學(xué)院,不少學(xué)生都知道有這門(mén)聽(tīng)起來(lái)比較新奇和神秘的選修課,而身為西京學(xué)院副教授和國(guó)家二級(jí)心理咨詢師的齊新艷也是“名人”。
當(dāng)天的課是本學(xué)期第一節(jié)課,容納百余人的教室已坐滿,還有人站著聽(tīng)課。
“從小到大你見(jiàn)過(guò)死亡嗎?對(duì)死亡是什么態(tài)度?如果你連死亡都不能接受,怎么才能保證你人生精彩?”齊新艷在開(kāi)場(chǎng)白中這樣發(fā)問(wèn)。她講述了發(fā)生在自己身上的故事:她曾與死亡擦肩而過(guò),2011年自己被診斷為“腦癌”,經(jīng)歷了疼痛經(jīng)歷了手術(shù)?!拔覍?duì)死亡的態(tài)度是活好當(dāng)下”,齊老師說(shuō)。
齊老師說(shuō),這門(mén)課主要內(nèi)容有:感知死亡、理解死亡、面對(duì)死亡、接受死亡、恐懼死亡、解析死亡、預(yù)知死亡、反抗死亡、死亡文化、殯葬文化、自殺預(yù)防、安樂(lè)死?!疤魬?zhàn)了死神,你會(huì)活得很好,早一些把死亡課程搬進(jìn)課堂,就會(huì)少一些自殺?!?/p>
課堂上,齊老師還講述了發(fā)生在西安某高校真實(shí)的事例。有學(xué)生因?yàn)槭購(gòu)木W(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)敵敵畏欲輕生,后這名學(xué)生幸運(yùn)地被老師攔截并及時(shí)干預(yù)?!爸挥心阌兴劳龅臏?zhǔn)備,你才能活得更精彩”,齊老師意味深長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)。
“老師講到感知死亡時(shí)我挺想哭的”,課后,該校應(yīng)用化學(xué)專(zhuān)業(yè)大二女生高志影說(shuō),姥姥姥爺去世時(shí)對(duì)自己有影響,感覺(jué)心里好疼,而今上這門(mén)課,自己已能夠平靜地面對(duì)死亡。
齊老師告訴記者,這門(mén)課還將有實(shí)踐環(huán)節(jié),會(huì)讓學(xué)生扮演亡者,躺在桌子上,同學(xué)拿著蠟燭圍繞著他,讓學(xué)生體驗(yàn)悲傷和死亡。
“大學(xué)生性心理健康教育”:
現(xiàn)場(chǎng)考查使用安全套
除了“死亡心理學(xué)”,“大學(xué)生性心理健康教育”也是該校比較火爆的一門(mén)選修課。齊新艷是這門(mén)課的授課老師之一。她說(shuō),給大學(xué)生上這門(mén)課很有必要,要讓他們對(duì)性有一個(gè)全面的認(rèn)知,例如性的功能除了繁衍還有快樂(lè)與健康,愛(ài)情與性的關(guān)系,大學(xué)生如何自我保護(hù),包括如何預(yù)防艾滋病和性病等。
“學(xué)生對(duì)性生理和性心理的變化比較感興趣,還有實(shí)踐課,就是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)生如何使用安全套,其實(shí)60%以上的大學(xué)生不會(huì)正確使用安全套”,齊老師說(shuō),每節(jié)課都爆滿,課程結(jié)束有筆試,其中包括一道主觀題:你如何看待性?現(xiàn)場(chǎng)還要考查學(xué)生是否會(huì)用安全套,屆時(shí)每人要帶黃瓜或香蕉和安全套。
責(zé)任編輯:林庭宇 [網(wǎng)站糾錯(cuò)]相關(guān)閱讀
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