暑假，孩子們都去哪兒了
暑假，孩子們都去哪兒了
2016年07月26日 13:29:23 瀏覽量: 來(lái)源:錢江晚報(bào) 作者:陳琪
桐廬的中小學(xué)生早已開啟“暑假模式”。如今，孩子們的暑期生活越來(lái)越豐富多彩，上興趣班、泡圖書館、去鄉(xiāng)下度假等，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)有別于學(xué)校生活的，既“豐盛”又有“營(yíng)養(yǎng)”的假期，家長(zhǎng)們可謂使出渾身解數(shù)。青少年活動(dòng)中心等政府部門還特意為留守兒童等群體設(shè)置關(guān)愛(ài)課程，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。
興趣班五花八門，夏令營(yíng)拓展眼界
要說(shuō)暑假里，什么東西最火。興趣班肯定是其中之一。舞蹈、聲樂(lè)、演講、樂(lè)器、書法……現(xiàn)在的家長(zhǎng)都喜歡讓孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)愛(ài)好。正送孩子上興趣班去的雷女士說(shuō)，自己家的孩子小悠愛(ài)好跳舞，喜歡和興趣班的孩子們一起玩?！翱偸且粋€(gè)人呆在家里，我也很無(wú)聊。上了興趣班，我就每天都和小伙伴一起玩，很開心。”小悠笑著說(shuō)。
除卻興趣班，參加夏令營(yíng)，可謂是暑假最濃墨重彩的一筆。爸爸媽媽沒(méi)有暑假可言，孩子呢，卻要出去游玩。怎么辦?這時(shí)候，夏令營(yíng)就是大家不錯(cuò)的選擇。增加歷史記憶的“紅色夏令營(yíng)”、培養(yǎng)孩子習(xí)慣的“好習(xí)慣夏令營(yíng)”、增長(zhǎng)孩子見識(shí)的“科學(xué)館夏令營(yíng)”……各式各樣不同“功能”的夏令營(yíng)讓孩子們歡歡樂(lè)樂(lè)度暑假。
圖書海洋里暢游，鄉(xiāng)村里親近自然
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。在桐廬縣圖書館少兒閱讀室里，不少家長(zhǎng)帶著小朋友到這里看書。他們?nèi)齼山Y(jié)伴，在書架前瀏覽、挑選，小讀者們或站、或蹲，有的干脆席地而坐，聚精會(huì)神的閱讀起來(lái)。圖書館的工作人員訴記者，進(jìn)入暑假以來(lái)，圖書館的人流量比以前大大增加。兒童文學(xué)、百科知識(shí)等方面的書籍頗受孩子喜愛(ài)。
有愛(ài)靜的孩子，也有愛(ài)動(dòng)的孩子。張先生的孩子小杰就很活潑。今年暑假，張先生就帶著小杰回了鄉(xiāng)下的奶奶家，和奶奶生活一個(gè)月。張先生說(shuō):“我母親一生簡(jiǎn)樸，對(duì)孩子有疼愛(ài)，但不會(huì)溺愛(ài)。我是希望，孩子一邊能跟著老人學(xué)習(xí)一些勤儉的生活習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，一邊也能親近自然，享受一下鄉(xiāng)村生活?！?/p>
留守兒童不孤單，“小候鳥”們很歡樂(lè)
留守兒童和“小候鳥”們一直是社會(huì)比較關(guān)注的群體?？h青少年活動(dòng)中心、縣文化館等都為他們的暑假準(zhǔn)備了一系列的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
團(tuán)縣委和縣青少年活動(dòng)中心推出“愛(ài)心一日游”，關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女、貧困家庭子女，留守兒童，免費(fèi)帶領(lǐng)他們游玩，豐富他們的暑假生活。
不久前，縣內(nèi)外來(lái)務(wù)工子女、貧困家庭子女，留守兒童就參加了青少年活動(dòng)中心通過(guò)角色扮演進(jìn)行職業(yè)及社會(huì)體驗(yàn)的“杭州Do都城一日營(yíng)”活動(dòng)，還參加了“樂(lè)游杭州低碳科技館”活動(dòng)。7月中有7天，他們還可以免費(fèi)樂(lè)游青少年宮……
除此之外，文化館也每年都會(huì)開設(shè)免費(fèi)的藝術(shù)培訓(xùn)。只要是外來(lái)務(wù)工子女、本縣低保戶及貧困家庭子女，出示證明就可優(yōu)先報(bào)名“快樂(lè)暑假”少兒藝術(shù)免費(fèi)培訓(xùn)。
多看點(diǎn):暑假，外國(guó)孩子怎么過(guò)?
美國(guó):培養(yǎng)孩子公共精神
美國(guó)孩子沒(méi)有暑假作業(yè)。游泳、野餐、打球和散步是每天的必修課。在這些極具娛樂(lè)色彩的課程之外，最有美國(guó)特色的，就是對(duì)青少年參加社會(huì)活動(dòng)的偏重?；顒?dòng)項(xiàng)目包括參觀銀行和警察局、學(xué)做面包、到醫(yī)院去照料病人、到湖邊清理臟物且自己承包一段，日后經(jīng)常來(lái)這里清掃垃圾。
法國(guó):啟發(fā)教育以人為本
在漫長(zhǎng)的暑假中，法國(guó)學(xué)生除隨父母旅游度假消暑之外，許多學(xué)生還利用這樣的自由時(shí)光去圖書館、博物館、科技館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。
日本:寓教于樂(lè)培養(yǎng)情操
在升學(xué)同樣激烈的日本，許多學(xué)生利用難得的長(zhǎng)假去野外游玩，觀察自然親近自然了解自然。
韓國(guó):暑假“修學(xué)旅行”
每年到了暑假，韓國(guó)各地大、中、小學(xué)生都會(huì)組團(tuán)參加被稱為“修學(xué)旅行”的各種海外考察、旅行和進(jìn)修活動(dòng)，以拓寬眼界，增加閱歷。
新加坡: 利用假期掌握技能
一些學(xué)校利用假期對(duì)喜歡音樂(lè)、舞蹈、科技、救護(hù)和球類運(yùn)動(dòng)的學(xué)生集中培訓(xùn)，例如組織學(xué)生野營(yíng)，讓學(xué)生在野外條件下學(xué)習(xí)救護(hù)技能，或是帶領(lǐng)學(xué)音樂(lè)和舞蹈的學(xué)生排練和演出等。 來(lái)源:華商網(wǎng)-華商報(bào)
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