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黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提升核心素養(yǎng)

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提升核心素養(yǎng)

2017年02月16日 14:32:35 瀏覽量: 來源:《紅旗文稿》 作者:宋永剛

　　黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺遵守并創(chuàng)新黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度。一個時期以來，有關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的制度不少，總體上有效果，但也存在針對性和實(shí)效性不強(qiáng)、規(guī)定落實(shí)不完全到位、方式方法陳舊單調(diào)等問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在黨內(nèi)生活方面，一個是堅(jiān)持，一個是加強(qiáng)，一個是創(chuàng)新。堅(jiān)持加強(qiáng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度，一是要發(fā)揮好以黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)和黨課學(xué)習(xí)的作用。二是突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的基本理論，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維能力。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式方法。如黨課的形式可更加多樣化，在堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課的同時，也可請普通黨員講黨課，還可請專家學(xué)者做專題講座，或與舉辦形勢報告會結(jié)合起來。可探索開展交流式、對話式的黨課，以增強(qiáng)互動性。四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)情況考核，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

　　2.實(shí)踐鍛煉是提高領(lǐng)導(dǎo)干部核心素養(yǎng)的根本途徑。習(xí)近平總書記指出，要“把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥礪品質(zhì)、增長才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)業(yè)的最好課堂和廣闊舞臺，在實(shí)踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗(yàn)，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)?！睂?shí)踐的歷練對干部健康成長必不可少，是提升領(lǐng)導(dǎo)干部核心素養(yǎng)最好的課堂。

　　實(shí)踐是溝通主客觀的“橋梁”和“紐帶”。只有在真抓實(shí)干的實(shí)踐中才能練就真功。求真務(wù)實(shí)，焦裕祿是表率和榜樣。在他身上，體現(xiàn)著尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，表現(xiàn)出不求虛名、腳踏實(shí)地、務(wù)求實(shí)效的作風(fēng)，這是焦裕祿精神的本色。調(diào)查研究是把理論與實(shí)際聯(lián)系起來的重要環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中搞好調(diào)查研究，才能達(dá)到求真務(wù)實(shí)。焦裕祿懂得，要治理蘭考的“三害”，首先必須掌握災(zāi)害的實(shí)際情況，了解災(zāi)害的來龍去脈，作出正確的研判。為此他先后抽調(diào)100多人組成一支“三害”調(diào)查隊(duì)，在全縣展開較大規(guī)模的追洪水、查風(fēng)口、探流沙的調(diào)研工作。經(jīng)過幾個月的調(diào)查，掌握了蘭考“三害”大量第一手資料，編制了詳細(xì)的排洪泄洪圖，為“三害”治理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。焦裕祿組織治理“三害”的過程就是堅(jiān)持實(shí)事求是、走群眾路線、尊重客觀規(guī)律的求實(shí)作風(fēng)的生動寫照。我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，最重要的是學(xué)習(xí)焦裕祿堅(jiān)持實(shí)踐出真知、凡事探求就里的求實(shí)作風(fēng)，始終如一地堅(jiān)持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的狀態(tài)、扎實(shí)的作風(fēng)，把干事創(chuàng)業(yè)的激情干勁與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來，把努力有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼未來發(fā)展結(jié)合起來，確保改革落地生根、攻堅(jiān)征程蹄疾步穩(wěn)。只有在實(shí)踐過程中，我們分析問題、解決問題的實(shí)際能力才能得到真正提升。

　　3.自我修煉是提高領(lǐng)導(dǎo)干部核心素養(yǎng)的內(nèi)在機(jī)制。要采用自省、自學(xué)、自我批評、自我控制等多種辦法，修德、修心、修能、修作風(fēng)，練就干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)功。

　　一是修德性。德是立身安命之基，也是自我修煉之首。德高才能率眾，以德才能服人。以德為鏡，對照焦裕祿等先進(jìn)人物，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，學(xué)習(xí)、工作和生活中守底線，不逾矩，不越軌。

　　二是修心境。把住思想的“總開關(guān)”，牢記為民服務(wù)的初心，練就淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的平常心，修得自強(qiáng)不息的進(jìn)取心，始終保持工作熱情和韌勁，奮發(fā)有為，精益求精。

　　三是修能耐。能力是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，也是衡量黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要標(biāo)準(zhǔn)。鉆研業(yè)務(wù)、增長才干，“知羞而學(xué)知錯而改”，學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做工作的行家里手。

　　四是修作風(fēng)。清正廉潔是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生命線，作風(fēng)好壞關(guān)系到黨的執(zhí)政能力和效果。修作風(fēng)就要樹立正確的價值追求，培育高尚健康的生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，提高思想防腐拒變的能力。努力做到克己慎行，潔身自好，在人情面前不中彈，與邊緣行為劃界線，在物欲面前不同流，管好自己的嘴、手、腿，為人處事干干凈凈。

　　4.選人用人的政治生態(tài)是鑄造領(lǐng)導(dǎo)干部核心素養(yǎng)的環(huán)境條件。選人用人風(fēng)清氣正，干部就會見賢思齊、心齊氣順;否則就會出現(xiàn)“劣幣淘汰良幣”的逆淘汰和“麻袋片上繡花，越繡越差”的現(xiàn)象。當(dāng)前，樹立正確的選人用人導(dǎo)向，就是要圍繞貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，改進(jìn)干部政績考核，實(shí)行差異化考核，加強(qiáng)綜合分析研判，引導(dǎo)干部把精力真正用在扎實(shí)工作和加強(qiáng)自身修養(yǎng)上。

　　先進(jìn)的計(jì)算機(jī)，即使出現(xiàn)一些硬件或軟件的故障也不會停機(jī)，得益于配置了“高端容錯服務(wù)器”。袁隆平成功培育高產(chǎn)雜交稻、屠呦呦提煉青蒿素等，無不有過屢敗屢試、愈挫愈勇的經(jīng)歷。營造良好用人生態(tài)，也需要樹立容錯理念?！蛾P(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》提出，建立容錯糾錯機(jī)制，寬容干部在工作中特別是改革創(chuàng)新中的失誤。這傳遞出制度的溫度，也釋放出為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰的重要信號。只有做到把嚴(yán)格管理和熱情關(guān)心干部相結(jié)合，嚴(yán)格約束與正向激勵相結(jié)合，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)，對干部政治上激勵、工作上支持、待遇上保障、心理上關(guān)懷，才能最大限度調(diào)動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也才能為優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的不斷涌現(xiàn)創(chuàng)造良好的環(huán)境條件。當(dāng)然，容錯不是無原則的，也不是無邊界的，容錯容什么、怎么容、誰來容，都需要劃定一個合理的界限。關(guān)鍵要看是出以公心還是源于私利，是無心之失還是有心之過，是履行程序還是破壞規(guī)則，是遵紀(jì)守法還是違法亂紀(jì)。

　　核心素養(yǎng)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最關(guān)鍵的、起決定作用的品質(zhì)和能力。政治定力、發(fā)展引力、人格魅力這三個方面與“提升”的好干部標(biāo)準(zhǔn)和“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求是一致的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須積極主動地通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、自律等途徑，不斷提高核心素養(yǎng)，做到政治上有定力、發(fā)展上有引力、人格上有魅力，切實(shí)在事業(yè)上有作為。

作者:高等教育出版社黨委書記、副社長 宋永剛